海军潜艇学院是我军培养海军潜艇人才的专业院校，1991年，潜艇学院刚刚面对地方招生不久。尽管蔡一清文化课成绩优异，但此前他并没有接触过专业学习，他能够适应部队的生活吗？
作为一项庞大的系统工程，潜艇学素有“学不完的潜构，刮不完的铁锈”之称，其中涉及的问题十分复杂。尽管潜艇专业的学习陌生而枯燥，但每每想到那艘功勋卓著的C－56潜艇，对于有志成为潜艇行家里手的蔡一清来说，几乎所有的难题都是如鱼得水,迎刃而解。
姜明 蔡一清大学同学:
蔡一清是不分重点，和次重点，和非重点，每一样东西都力争搞的非常透彻，在这种情况下，所以说，你就要付出比常人更多的精力，体力。这些，蔡一清能坚持下来，做到了。这也是我非常钦佩的。
靠着勤奋和毅力，他不仅很快适应了军校的生活，而且三次获得国家航海协会奖学金。在军校的四年时间里，他连续4次被评为优秀学员；学院立功受奖人员很少在学员中产生，而他是惟一的一位三等功荣立者，也由此打破了学院多年来的“惯例”。
“爷爷，今天给您写信，是想告诉您一个好消息，我要得到第一块军功章了，爷爷您一定为我高兴吧？”
“青年人容易xx澎湃，也容易情绪消沉，你要把握好自己，要坚韧，要埋头苦干。”
在军校读书的日子里，爷爷的来信同样给了他很多的激励。而就在大学四年级的时候，作为一名军人的他，却不得不面对着一次痛苦的经历。年迈的爷爷身患重病，然而由于专业学习任务紧迫，他却无法回家陪伴老人，直到爷爷去世。那些日子，他只能在下课后悄悄跑到海边，仰望着老家江苏的方向，独自落泪。
1999年，蔡一清如愿来到海军北海舰队某潜艇支队，成为了一名潜艇指挥员。走上潜艇，踌躇满志的蔡一清希望开始轰轰烈烈的事业。但他没有想到，尽管自己学识丰富，却在操作中遭遇了一次不小的尴尬。
刚到艇上的第二天，蔡一清组织官兵装填鱼雷。结果，本该半个小时就能完成的工作，他竟忙活了2个小时。看着战士们惊诧的目光，蔡一清感到有些羞愧，他暗暗提醒自己：要把所学的知识运用到更为具体的工作中。
尹慧泉 北海舰队某潜艇支队315艇副长:
每天晚上只要是他在，每天晚上他从来没有12点钟以前睡过觉，每次我到他的办公室去，他不是在办公，就是在学习。他连看电视的时间都没有，每次都是他都在学习。
这些手稿，是蔡一清牺牲后战友们从他的床下整理出来的。这其中，手绘图纸1500多张，手稿竟然多达500万字。这个发现令大家十分震惊，他们只知道蔡一清艇长经常得奖、拿第一不甘示弱，却从没想到他成功的背后竟然是如此的刻苦。
这些手绘图纸和手稿，涉及到了潜艇的各个部件。在每一张图纸上，都有蔡一清自己推算出来的应用数学公式，甚至都一一注明了使用中的技巧和要领，十分的周密细致。
蒋啸峰 北海舰队某潜艇支队315艇 战士:
太优秀了，我是从打心眼里佩服他，从来没有人我这么佩服的人，他是第一个，我人平时也比较倔，我小时候惯的，我看谁都不顺眼，但是我挑不出来艇长有什么毛病。
2003年，已经担任潜艇支队315艇副艇长的蔡一清出访俄罗斯，在这里，他终于见到了曾一直激励自己成长的C－56潜艇。欣喜激动之余，这位年轻中国海军少校留下了这张与潜艇美好而永恒的合影。
而此时，他也下定决心要把自己带领的315艇打造成一艘英雄的潜艇。
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